Açılış Sayfası Yap                                                    Ç a ğ d a ş     E ğ i t i m                                   Açılış Sayfası Yap   

Anasayfa

Vizyon-Misyon

Sarıyer BİL

Alternatif MTSK

ÇEO

K.Türkoğlu

Çağdaş Eğitim, Öğrenci Merkezli Eğitim ve Tam Öğrenmedir.

 

Çağdaş Eğitim

  Öğrenci Merkezli Eğitim
  Tam Öğrenme
  Çoklu Zeka
  Öğrenme Piramidi
  İşbirlikli Eğitim
  Öğrenmenin Oluşumu
  Teknolojinin Eğitimde Kul.
  Ölçme Değerlendirme
  Nasıl Bir Öğretmenim?
  Öğretmen Uygulamaları
 
 
 

Yöneticilere

  Müdür Rehberliği
  Hizmet İçi Eğitim
  Toplantı Yönetimi
  Kurumsallaşma
  Okul Çevre İlişkisi
  Okul Gelişim Planı
  OGYE Modeli
 
 
 

Öğretmenlere

  Çağdaş Öğretmen Profili
  Öğretmen Yeterlilikleri
  Nitelikli Öğretmen
  Eğitimde Genel Kurallar
  Öğretmen Uygulamaları
  Mesleki Kitaplar
  Yazım Kuralları
 
 
 

Çoklu Zeka

  Çoklu Zeka
  Çocuklarda Duyg. Zeka
  Çoklu Zeka Alanl. Ölçeği
  Aktif Öğrenme Nedir?
  Eğitimde Yeni Yaklaşım
  Duygusal Zeka
  İş Hayatında Duy. Zeka
  Duygusal Zeka-A.Baltaş
  DZ Neden IQ'den Önemlidir?
  Eğitimde Duygusal Zeka
  DZ Neden Önemlidir?
  İlk-Ortaöğretimin Hedefi
  Yapılandırmacı Öğrenme
 
 

Rehberlik

  Dikkat Eksikliği
  Okul Fobisi
  Yazım Kuralları
  Verimli Ders Çalışma
  Veli Rehberi
  Başarı ve Motivasyon
  Verimli Ders Çalışma
  Okul Çağı Çocuğu
  7.Sınıf SBS Puanı Hesapla
  6.Sınıf SBS Puanı Hesapla
  Ortaöğretime Yerleştirme        Puanı Hesapla (OYP)
 
 

İletişim

  Site Yöneticisi

 

 

Ziyaretçi Defteri

Mesaj Oku
Mesaj Yaz
 

Ziyaretçi Sayısı

     
  Texas Jones Act  
 
Google Page Rang

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Toplantı Yönetimi

 

TOPLANTI YÖNETİMİ

* Toplantı, her kurumda, her hangi bir konuda bir karar almak, alınan kararların uygulama durumlarını, uygulama sonuçlarını değerlendirmek ve yeni planlamalar yapmak amacıyla yapılan, kurum yöneticileri ve çalışanlarını katıldığı dar veya geniş kapsamlı bir etkinliktir.

   * Okullarda toplantı deyince akla şunlar gelir:

    a) Öğretmen Kurulları

    b) Zümre Öğretmen Kurulları

    c) ŞÖK Toplantıları

    d) Veli Toplantıları

    e) Eğitici Kol Toplantıları

    f) Yönetim Toplantıları

    g) Törenler, kutlamalar

    h) Komisyon toplantıları ...vb.

    * Okul Müdürü, okulda yapılacak tüm toplantılara mutlaka bir standart getirmelidir. Yani toplantıların aşağıdaki esas ve usullere uygun yapılması için çalışmalıdır. Kendi başkanlığında yapılacak olan toplantılardaki toplantı yönetim şekli diğer toplantıları da etkileyecektir.

      * Okulda yapılacak Öğretmenler Kurulu Toplantıları ile Veli Toplantıları için mutlaka Kaymakamlıktan önceden izin alınmalıdır.

   * Toplantıların ders saatleri dışında yapılması yönetmelik gereğidir.

        * Okulda yapılacak toplantılarda izlenecek yöntem ve teknikler:

1. Her toplantının yazılı bir gündemi olmalıdır.

2. Her toplantının yapılacağı tarih, başlama saati ve gündemi önceden, toplantıya katılacaklara yazılı olarak bildirilmelidir.

3. Toplantının yapılacağı saat, katılımcılar için uygun bir zaman dilimi içinde olmalıdır.

4. Her toplantıda mutlaka iki yazman olmalı, konuşmalar ve alınan kararlar tutanakla tespit edilmelidir.

5. Toplantılar, okul müdürü, müdür yardımcısı, zümre başkanı veya en kıdemli öğretmen tarafından yönetilmelidir.

6. Toplantılar mutlaka önceden belirtilen saatte başlatılmalıdır. Toplantı başında toplantının kaç saat süreceği belirtilmelidir. Toplantı başkanı her gündem maddesinin ne kadar süre içinde görüşülmesi gerektiğini önceden kafasında tasarlamalı, süre aşımlarına dikkat etmelidir. Süre bitiminde gündem  bitmemiş ise, toplantının uzatılması veya ertesi gün yeniden toplanılması hemen o an  belirlenmelidir. Ancak toplantıların önceden belirlenen tarih ve zaman içinde yapılması en uygun olanıdır.

7. Her toplantının bir amacı olmalı, bu amaç katılımcılara bildirilmelidir.

8. Toplantı başkanı toplantıyı iyi dileklerle açmalı, katılımcıları sevgi ve saygıyla selamlamalı ve toplantıya başarılar dilemelidir.

9.  Toplantı gündemi yazı tahtasına okunaklı olarak yazılmalı veya tepegözle perdeye yansıtılmalıdır. Katılımcılara, toplantı gündemi ayrıca çoğaltılarak verilmelidir.Katılımcıların  not alabilecekleri yeterlikte boş kağıt dağıtılmalıdır.

10. Toplantı başkanı, toplantıyı demokratik ilkeler doğrultusunda, tüm olumlu, olumsuz görüşlerin söylenmesine, tartışılmasına fırsat tanıyarak konuşmacıları cesaretlendirmeli, her gündem maddesini uygun bir süre görüştürerek toparlamalı ve alınacak kararı mutlaka oylamalıdır. Oylama sonucu, "oybirliğiyle" veya "oy çokluğuyla" şeklinde ifade edilerek yazılmasına özen göstermelidir.

11. Toplantı başkanı, toplantını ne çok resmi ne de gayri resmi geçmesine izin vermemelidir. Katılımcıların gündem maddelerinin görüşülmesine katılımlarını sağlamalı, ara sıra espirilere yer vermeli, ilgiyi görüşülen madde üzerine toplamalıdır. İlginin çok dağıldığı ve toparlanmasının güç görüldüğü durumlarda toplantıya 5-10 dakika ara vermelidir.

12. Toplantı başkanının konuşma dili resmi olmalıdır. Katılımcılara söz verirken soyadlarının önüne "Sayın" sözcüğünü ekleyerek hitabetmelidir. "Sayın Yeşiltepe, Sayın Gültekin, Sayın Yıldırım..vb.)

13. Toplantı başkanı, toplantıya hazırlıklı gelmelidir. Gündem maddelerini önceden teker teker irdelemeli, notlar çıkartmalı, belgeler eklemeli, alınmasını istediği kararlar doğrultusunda ikna edici konuşma metinleri hazırlamalı, istatistiki bilgilere başvurmalıdır. Hatta bu hazırlıklarını saydamlara aktararak tepegözle perdeye yansıtmalı, ilgiyi daha fazla toplayıp katılımcıları doğru ve açık olarak bilgilendirmelidir. Bazı istatistiki bilgilerle ilgi, gündem sırası geldikçe ilgiyi daha da yoğunlaştırmak için önceden fotokopiyle çoğaltılmış notlar dağıtılmalıdır.  Konuşmaları ve alınacak kararları somut veriler üzerine oturtmalıdır.

14.  Okullarda yapılan toplantılarda alınan kararlar (ister oy birliğiyle, ister çoğunlukla alınsın) ilgili herkes tarafından uygulanmalı, uyulmalıdır. Okul Müdürü, toplantılarda alınan bu kararların uygulanıp uygulanmadığının takipçisi olmalıdır.

15.  Toplantılarda konuşulup, toplantı dışına taşınmasında sakınca görülen konuşmalar, katılımcıların dikkati çekilerek belirtilmelidir. Toplantılarda doğabilecek sertlikler, tartışmalar, önceden sezilerek önlenmeli, kırıcılıktan ve taraflı davranmaktan kaçınılmalıdır.

16.  Toplantılarda yapılacak çay ve kuru pasta benzeri küçük ikramlar, katılımcıların verimin artıracaktır.

17.  Toplantılarda sigara içilmesine  izin verilmemelidir. Uzun süren toplantılarda, 1,  1,5 saatte bir 5 - 10 dakika ara verilerek bu tür gereksinmelerin karşılanmasına izin verilmelidir.

18.  Toplantılar hep bildik düzende olmamalı, tepegöz, bilgisayar-projeksiyon kullanılarak daha teknolojik ve ilgi çekici olabilmelidir.

Kamil TÜRKOĞLU / Okul Müdürü

* * * Bu dosyayı bilgisayarınıza indirmek için buraya TIKLAYINIZ.  

 

  Anasayfa

 

 

Atatürk Linkleri

 Anıtkabir
  Fotoğraflarla Atatürk
  Atatürk Günlüğü

  Atatürk Kronolojisi

 

MEB Linkleri

  www.meb.gov.tr
  MEB Mevzuat Bankası
  MEB Tebliğler Dergisi
  Okulöncesi Eğit.Gen.Md.
  İlköğretim Genel Md.
  Ortaöğretim Genel Md.
  Özel Öğretim K. Gen.Md.
  MEB Talim Terbiye Kurulu
  TTK Öğretmenler Portalı
  Ders Destek Merkezi
  E G İ T E K
  Öğretmen Yet.ve Eğitimi
 

 Eğitim-Öğretim Siteleri

  Eğitimciyiz.Com
  Ogretmenlersitesi.com
  Ezbersiz Eğitim Hakkında
  Odevsitesi.com
  Kalite Okulları Merkezi
  KendiniGeliştir.Com
  Çoklu Zeka
  İnteraktif Eğitim.Com
  Eğitim Bilimleri Derneği
  AB Eğit.ve Gençlik P. M.
  Pekiyi.Com
  Öğretmenweb.Com
  Eğitimciler.Com
  Dersimiz.Com
 

Eğitim Sendikaları Siteleri

  K E S K
  Eğitim-Sen
  Eğitim-İş
  Anadolu Eğitim-Sen
  Türk Eğitim-Sen
  Kamu-Sen
  Eğitim-Bir-Sen
  Memur-Sen
  Dershane Öğretmenleri
 

 Sorgulama

  T.C. Kimlik No Sorgulama?
  T.C. Kimlik No Doğrulama?
 

Eğitim Haberleri

 

 
   

 

 
 Haberler

 

Hava Durumu

 
 

 Banner

 

  

 
   

 

 

ÇağdaşEğitim©2008      Tasarım: Kamil TÜRKOĞLU